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DIARIO PERSONAL Y GUÍA DE ENTRENAMIENTO

 

  Shihan Mario Pérez González

INTRODUCCIÓN

*****

El presente Manual está dirigido a kyus avanzados y que ya han pasado por la experiencia del primer año de práctica.

 

Cada karateca tendrá como alternativa  responder a preguntas en forma personal y sólo  como guía para el futuro ascenso a cinturón negro.

 

Las respuestas son rigurosamente personales y confidenciales. Pero se recomienda ser profundo en el pensamiento y concreto en cada respuesta. Esto redundará en beneficio propio y facilitará la enseñanza aprendizaje de esta disciplina.

No dude en analizar cada paso y ver cada tema desde el más puro sentido práctico.

El concepto o idea es facilitar al alumno los pasos a seguir dentro de nuestra organización deportiva.

 

 

-2002-

Si usted ha cumplido medianamente con este programa los logros vendrán sin contratiempo:

 

 

Agregue Sí o No según le sugiera el párrafo

 

MESETAS EN EL ENTRENAMIENTO

 

A un número importante de deportistas le sucede que entra en una meseta en la que le parece estancarse. Además siente preocupación por esta situación.

¿A usted le ha pasado sentir que se halla en una meseta ?

 

Sí_____No____

 

¿Cuánto le duró esta sensación si es que entró en una meseta?

Menos de un mes ______

Más de un mes_________

¿Pensó en abandonar?_____

¿Reconoce algún motivo de este estancamiento? Anote todos los motivos posibles________________________

 

 

 

USTED ESTÁ EN LA ETAPA QUE SE SIENTE UN CAMPEÓN

 

Si usted se halla en esta etapa, señale todos los motivos que lo motivan y lo hacen sentir así: Ej: Haber ganado torneos, etc.____________________________________

 

Si ha pasado por estos momentos y ahora está en baja, analice los motivos y expóngalos aquí.______________

 

 

USTED PASÓ O PASA POR CIERTO DISTANCIAMIENTO CON SU PROFESOR, MAESTRO O ESCUELA

 

Esto sucede seguido. Le recomiendo si es que ha tenido este inconveniente, lo siguiente: Escriba los posibles problemas que ha tenido y compárelos con otros problemas que ha tenido con otras personas o instituciones, primero haga la lista:________________

 

 

Luego... vea que puede poner de su lado, segundo si lo habló con las personas que cree tienen parte de culpa en este problema.

 

Sí_____No_____

 

Si no lo hizo hágalo de inmediato, nadie lo va a matar. el no hacerlo es un acto de cobardía y usted que será un futuro profesor tiene que aprender a comunicarse siempre.

 

Anote si entiende el mensaje: Si___________No______

 

De ahora en adelante usted se anima a explicar esto tan importante a otros.

 

Sí_____No_____

 

¿Cuán importante cree que es la comunicación entre las personas? Poco___Muy____

 

SEGUIMOS CON LA COMUNICACIÓN

 

Usted tiende a dar la razón siempre para no discutir, a veces cuando otros tienen razón, nunca porqué creo que jamás me equivoco. Anote lo que le parece_____

 

¿Usted se siente influenciable, cuánto?

 

Nada___Poco___ Mucho___

 

¿Usted se considera obstinado? Nada____Poco___

 

Mucho___ Sólo en algunas cosas_____

 

¿Usted cuándo se ha equivocado, ha pedido disculpas?

 

Nunca___A veces___Siempre___

 

¿Usted siente que pide más de lo que da? Nunca_____

 

A veces____Siempre____

 

¿Cuándo usted se retira de algún lado, se va pegando un portazo?

 

Nunca____A veces____Siempre____Explico mis

 

razones y veo________________

 

ME SACO UNA FOTO HOY EN POSICIÓN  Y LA PEGO AQUÍ CON FECHA____________________

Indico el grado que tengo en este momento y los detalle que considere importante:

 

PEGO UNA SEGUNDA FOTO ANTES DE GRADUARME DE PRIMER DAN ANOTO LA FECHA Y OTRAS COSAS QUE CONSIDERE IMPORTANTE.

 

PLANIFICACIÓN DE CLASE

 

Al recibir este instructivo planifique una clase para alumnos de hasta 8años. No se olvide de poner los ejercicios que daría, las técnicas, y el tiempo. Indique que le pediría al padre para informarse del hijo. Sobre este tema puede consultar al profesor o maestro.

 

PLANIFICACIÓN DE CLASE

 

Planifique clases para alumnos de 15 a 20 años de ambos sexos:

 

 

PLANIFICACIÓN DE CLASES

 

Para alumnos de 50 a 60 años

Al finalizar este trabajo consulte con su profesor para saber si está bien.

AUTOEVALUACIÓN

 

¿Cuándo usted da una clase, en que áreas se siente más seguro?

 

En gimnasia________

 

En técnicas________

 

En lucha__________

 

¿Usted ha recibido lecciones de arbitraje ?

 

Poco____Algo___Suficiente como para ser árbitro__

 

¿ Usted ha recibido lecciones de socorrismo o primeros auxilios?

 

Poco___Suficiente_____

 

¿Usted sabe cuál el pulso normal de una persona?

 

Sí___ No___

 

¿Usted sabe cuál debe ser la tensión arterial normal de una persona?

 

Sí ___No___

 

VERGÜENZA

La mayoría de las personas no preguntan por temor al ridículo. Algunos tienen vergüenza de demostrar que no saben algo. Este es el motivo que nos hace continuar en la ignorancia. ¿ Usted pregunta cuando no sabe algo? Si____No___A veces____

 

MIEDO

 

Indique la lista de miedos que le aparecen con la practica de karate,  con la enseñanza o en las competencias.

 

 

El miedo es normal, pero debemos superar las situaciones de miedo a medida que avanzamos en la práctica. Lo importante es plantearnos la forma en que lo vamos a superar. SUERTE!!!!